Alle Artikel zum Thema: Mathematik

Das schriftliche Dividieren an der Grundschule ist zum Streitthema geworden. Auch bei anderen Rechenarten sollen die Kinder mit neuen Methoden besser verstehen, was sie ausrechnen. Einige Beispiele.

Von 2027/28 an lernen Grundschüler anders, Zahlen zu teilen. Das stößt auf Kritik. Doch die Kultusministerin widerspricht: Sie sieht darin einen Grundstein für mögliche künftige Nobelpreisträger.

Niedersachsen schafft das schriftliche Dividieren in Grundschulen ab. Kinder lernen künftig eine andere Rechenstrategie. Aber wo liegen die Unterschiede?

Die Einführung der halbschriftlichen Division in Grundschulen wird von vielen Seiten kritisch gesehen Die GZ hat Goslarer Lehrkräfte nach ihrer Meinung gefragt.

Die Aufregung ist groß: Schafft Niedersachsen das schriftliche Dividieren ab? Die Landesregierung weist das zurück. Änderungen wird es aber geben. Eine Beispielrechnung.

Müssen die Schüler in Niedersachsen künftig nicht mehr schriftlich dividieren? Die Landesregierung widerspricht. Am Matheunterricht wird sich dennoch etwas ändern.

Ulrike Olbrich ist neu im Vorstandstrio der Goslarer Bürgerstiftung. Sie tritt die Nachfolge von Roland Pabst an. Aber es gibt noch einen zweiten Neuling im Stiftungsteam: Er ist klein, grün und wirkt wie ein Mix aus Käfer, Grashüpfer und Frosch.

Für rund eine halbe Million Euro modernisiert die TU Clausthal ihr Institut für Mathematik und schafft mehr Komfort. Alte Tafel trifft neue Technik – doch was steckt hinter dem Motto „traditionell innovativ“? Ein Blick in die Zukunft der Lehre.

Primzahlen sind nicht nur was für Nerds, man braucht sie zum Beispiel zum Verschlüsseln. Ein Projekt sucht mit technischer Hilfe nach immer größeren Exemplaren - und vermeldet nun einen neuen Treffer.

Lehrerin Elke Stolzenburg aus Bad Harzburg hat zwei besondere Übungsbücher für Grundschüler verfasst. Eins für Mathe, eins für Deutsch. Ersteres beinhaltet viel mehr als nur Aufgaben. In ihm können die Kinder gemeinsam mit Detektiven rätseln.

Können Jungen besser rechnen als Mädchen? Vorurteile wie dieses halten sich und werden durch Pisa-Studie und Co. verstärkt. Dabei könnte es auch einen anderen Grund für Leistungsunterschiede geben.

Der Fünftklässler Wim Bredereck von der Robert-Koch-Schule in Clausthal-Zellerfeld erhält einen Anerkennungspreis in der Mathematik-Olympiade in Göttingen. Sein Mathelehrer zeigt sich stolz über die Leistungen seines Schülers.

Studieren an der TU: Ja, nein, vielleicht? Der Hochschulinformationstag hat Oberstufenschülern am Donnerstag bei der Entscheidung geholfen. Sie konnten die Institute und Hörsäle von innen kennenlernen. Es ging zudem um die Sprache der Borkenkäfer. 

Jugendliche in Deutschland erhalten in Mathematik, im Lesen und in Naturwissenschaften die niedrigsten Werte, die für Deutschland jemals im Rahmen von Pisa gemessen wurden. Die Gründe sind vielschichtig.

Ein Schüler aus Osterode im Harz hat eine Silber-Medaille bei der Internationalen Mathematik-Olympiade im japanischen Chiba in der Nähe von Tokio gewonnen. Zwölftklässler Paul Jakob Schmidt konnte sich ebenso wie zwei weitere deutsche Mitstreiter das Edelmetall sichern, (...).

Dieses Problem haben Mathematiker gelöst: Wie kann man eine unendliche Fläche lückenlos kacheln, ohne dass sich ein Grundschema regelmäßig wiederholt? Die Antwort hat 13 Ecken und ein paar Kanten.

Mit 15.637 auswendig aufgezählten Nachkommastellen der Zahl Pi hat die Frankfurter Gedächtniskünstlerin Susanne Hippauf einen deutschen Rekord aufgestellt. Die 41-Jährige sagte bei dem 6. Pi-Wettbewerb im ostfriesischen Emden bereits am Freitag über zwei Stunden und 42 (...).