Wo es Schwachstellen im System gibt
Pisa-Schock 2.0: Jetzt reden die Goslarer Schulleitungen
Schreiben, Lesen, Rechnen: Ab 2024 sollen Niedersachsens Grundschüler drei Stunden mehr Unterricht für Grundkompetenzen erhalten. Aber woran krankt das System Schule noch? Symbolfoto: Pixabay
Der Pisa-Schock 2.0 und die Frage: Was läuft falsch an Deutschlands Schulen? Nach dem erneut schlechten Abschneiden der deutschen Schüler kennt niemand die eine Lösung. Aber Goslarer Schulleiter wissen schon, wo es Schwachstellen im System gibt.
