Wer täglich Zeitung liest, hat mehr Erfolg in Schule und Beruf!

Verleger Philipp Krause

Herzlich willkommen auf der Internet-Präsenz des Schulprojektes der Goslarschen Zeitung. Unsere Leseförderung hat zwei Bausteine: Mit dem Teilprojekt KidZ, Kinder in der Zeitung, versuchen wir die Grundschüler schon in einem sehr frühen Stadium an die Lektüre von Zeitungen heranzuführen. Später, wenn die Sozialisierung des Leseverhaltens sich bereits festigt, ergänzt ZiSch, Zeitung in Schule, das Angebot an die weiterführenden Schulen. Sie alle werden sich über einen mehrwöchigen Zeitraum mit der Lektüre einer Tageszeitung beschäftigen, werden spielerisch und methodisch an den Umgang mit einem Reichweiten-starken Medium herangeführt. Warum machen wir das?

Die grundlegende Kulturtechnik Lesen wird nicht mehr automatisch von Generation zu Generation weitergegeben. Es gibt eine Kette der Versäumnisse, angefangen mit Familien, in denen kleinen Kindern heute zu selten erzählt und vorgelesen wird und in denen das Fernsehen zu oft die Rolle des Erstmediums übernimmt. Diese Kette setzt sich fort mit Eltern, die von ihren Kindern nicht als lesendes Vorbild wahrgenommen werden, weil sie in ihrer Freizeit weder Buch noch Zeitung in die Hand nehmen. Dieses veränderte Leserverhalten in der Sozialisierung führt zu Defiziten in der Lesefähigkeit bei Jugendlichen, jungen Erwachsenen und in der zeitlichen Abfolge zu schwerwiegenden Konsequenzen: fehlende Schulabschlüsse, mangelnde Ausbildungsfähigkeit in der beruflichen Erstausbildung, stark erhöhtes Risiko der Arbeitslosigkeit.

Die Internet-Generation, das wissen wir aus Untersuchungen, hat geradezu besorgniserregend wenig Interesse an politischen und wirtschaftlichen Entwicklungen. Die Bereitschaft, sich umfassend zu informieren, wird schwächer. Die Konsequenzen liegen auf der Hand. Eine Gesellschaft, die teilweise auf kontinuierliche Information verzichtet, wird in der Urteilsbildung unbeständiger und damit auch anfälliger für Manipulation.

Beide Projekte, KidZ und ZiSch, wären ohne finanzielle und ideelle Unterstützung von Partnern nicht leistbar. Mein großer Dank gilt deshalb den Sponsoren HarzEnergie und Stiftung Braunschweigischer Kulturbesitz. Allen Schulleiterinnen und Schulleitern sowie Lehrerinnen und Lehrern danke ich für Ihre Teilnahme und Ihren persönlichen Einsatz. Ich bin mir sicher, Ihre Schüler werden von Ihrem Engagement profitieren.

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