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Evangelische Kindergärten führen Qualitätsmanagement ein

03.12.2009
Von Nina Wodicka

Das Handbuch zum Qualitätsmanagement kommt im Kindergarten-Alltag zum Tragen. Foto: Wodicka

GOSLAR. Planung, Lenkung, Verbesserung des Angebotes – um diese und weitere Aufgaben klar zu strukturieren, haben zehn Kita-Leiterinnen aus Goslar und dem Nordharz für ihre evangelischen Einrichtungen individuelle Qualitätsmanagementsysteme (QMS) erarbeitet. Ihren Aussagen nach mit spürbarem Erfolg.

Wurde schon vor Jahren die Entscheidung getroffen, das System in die städtischen und katholischen Kindertagesstätten Goslars einzugliedern, zog die evangelische Landeskirche Braunschweig nach: Sie schickte neben anderen auch sechs Kita-Leiterinnen aus der Kaiserstadt zu einer speziellen Seminarreihe.

Eineinhalb Jahre lang lernten die Frauen im Haus Hessenkopf, wie sich mithilfe eines umfangreich aufgebauten Informations- und Evaluationsprinzips die Qualität in den evangelischen Kindergärten verbessern lässt. Auch der Kirchenvorstand als Träger der Einrichtungen sei involviert gewesen, erklärt Marina Schoger.

Als Führungskraft in der Kita Zum Markte ist sie sich mit ihren fünf Kolleginnen einig: Jede von ihnen habe sich schon seit Jahren eigenständig mit dem Thema Qualitätsmanagement beschäftigt, jede sei jedoch auf einem anderen Stand gewesen. In dem Seminar erarbeiteten sie sich gemeinschaftlich einen Leitfaden, wandten die neuen Kenntnisse schrittweise in der Praxis an, veränderten die Schwerpunkte und erstellten am Ende individuelle Handbücher.

Anfangs standen die Pädagoginnen dem sehr bürokratisch und kompliziert klingenden Qualitätsmanagement skeptisch gegenüber. Wie akribisch müssen die Vorgaben eingehalten werden? Bleibt daneben noch genug Zeit für die Kinder?

„Wir haben schnell gemerkt, dass alles zwar sehr arbeitsintensiv, aber auch geordneter abläuft“, sagt Anja Voges, Kita St. Paulus. Marlies Bormann von der Kita St. Georg meint, dass der Aufwand abhängig ist von der Größe der Einrichtung und der Personalstärke. „Wir mussten feststellen, dass sehr viel Zeit und Mühe aufgewendet werden muss, die Mehrbelastung ist nicht zu verkennen. Trotzdem stehen die Kinder nach wie vor im Mittelpunkt“, betont sie.

Gedruckte GZ: Welche Vorteile das System mit sich bringt und wie in den Kitas mit den Handbüchern umgegangen wird, lesen Sie in der Freitag-Ausgabe.

Kommentare

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YetiF schrieb am 04.12.2009 10:13

QM kommt in den Kindergärten an. Das ist toll (meine ich jetzt ironisch). Ich persönlich kenne keine andere Beschäftigung bei der Aufwand und Nutzen weiter auseinandergehen als beim Qualitätsmanagement. Aber ok. Dann erwarten uns so in zehn Jahren sicherlich auch die ersten "Kennzahlen" (key indicators) in den Kindengärten. Der reziproge Belustigungsfaktor zum Beispiel... Klasse. - Lang lebe die "Vorwärtsintegration".

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